找“灯”巧读 读“亮”北京——二年级下册《北京亮起来了》通读策略  

作　　者：屠素凤 

机构地区：[1]浙江绍兴市树人小学

出　　处：《小学语文教学》2009年第2期41-43,共3页

摘　　要：教材分析 《北京亮起来了》，读题而感受亮堂，读题而仿佛看到无数灯光在眼前闪耀，读题而感受到万分的欣喜，因为亮起来的北京有一种别样的美，因为亮起来的北京让我们真真切切地感受到中国明天的那份希望和憧憬。于是“北京亮起来了”不只是一个短语，加上感叹号，似乎成了呼喊，呼喊夜晚的北京的那份美丽，呼喊未来北京的那份亮色前程。

关 键 词：《北京亮起来了》 二年级下册 通读 教材分析 感受 读题 短语 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G623.202