与“哈姆雷特”无关——正确理解“独特体验”  

作　　者：程伟[1] 

机构地区：[1]江苏如皋市磨头镇磨头小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2008年第12期33-33,共1页

摘　　要：新课程标准的“实施建议”中强调：“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”随着新课程实施的不断深入，我们时时感受到老师们对“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这种独特体验的尊重，但当学生的阅读体验偏出轨道，与“哈姆雷特”无关时，有些语文老师却缺失了应有的专业敏感。那么，课堂上哪些“独特体验”我们应该警惕，又有伺有效的对策呢？

关 键 词：“独特体验” 哈姆雷特 语文老师 新课程标准 新课程实施 阅读体验 感受 学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] I561.073[文学—其他各国文学]