论大学英语分级教学的教学模式和策略  

作　　者：张红[1] 侯艳霞[1] 

机构地区：[1]南昌工程学院

出　　处：《今日科苑》2008年第22期262-262,共1页Modern Science

摘　　要：随着英语分级教学这个大潮流,秉承因材施教的原则和灵活多样的教学管理方法,笔者就分教学班和相对应的教学模式和教学策略上进行了探讨。认为在快、中、慢三级教学班都可适当的采用课堂提问和发挥情感因素的积极方面来提高教学质量。

关 键 词：分级教学 教学模式 教学策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语] G451.6[文化科学—教育学]