论生命化教育理念中的主体道德教育  

作　　者：武秀霞[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教科院

出　　处：《教育学术月刊》2009年第1期73-75,共3页Education Research Monthly

摘　　要："主体性"是人在与客体的交互作用中得到发展的自由、自主和超越的综合特性,是人的精神生命之所在。将"主体性"理念融于道德教育是人寻求自身价值、完善生命意义之使然。主体道德教育着力在起点上,把学生看作实现生命意义的主体性存在;在教育过程中,以主体性的方式对学习者的生命型人格进行引导和建构;对教育终极目标的追求上,则意在提升学习者的生命型人格与德性品质,推动学习者向善。其全程凸显了大写的"人",是对生命的追寻和显现。

关 键 词：主体性 道德教育 生命 主体道德教育 

分 类 号：G410[文化科学—教育学] G640[文化科学—教育技术学]