新课改背景下高师生现代教育技术能力培养模式研究  

作　　者：薛庆文[1] 

机构地区：[1]济宁学院信息技术系,山东济宁273155

出　　处：《中国教育信息化（高教职教）》2009年第2期74-76,共3页China Education Info

基　　金：2005年山东省教改项目资助课题(项目号:B05053);2007年济宁学院教改课题(项目号:2007JX007)。

摘　　要：在基础教育课程改革的背景下,通过调查部分在校高师生和中学教师的现代教育技术能力现状,整合现代教育技术课程内容体系,对实施课堂教学策略和课程教学评价体系进行教学改革,解决了课程内容多、学时少的矛盾,构建了面向实践、可操作性强的高师生现代教育技术能力的培养模式,对高师生适应新课程改革需要、应对信息化社会挑战具有重要的作用和意义。

关 键 词：新课程改革 高师生 现代教育技术能力 培养模式 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]