现代教育技术能力

作品数：78被引量：165H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：杨柳李玉斌薛庆文单新梅张英香更多>>
相关机构：吉首大学浙江师范大学陕西理工大学湘西民族职业技术学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省高等学校科学研究项目甘肃省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高校教师现代教育技术能力提升策略研究被引量：1
《产业与科技论坛》2024年第1期281-284,共4页次仁德吉 
为进一步顺应现代化教育趋势,全面提升高校教师职业素养,也为推动教育教学改革,提升教育质量和效果,保持教育发展与社会实际需求之间的协调性,教育领域提出全面提升高校教师现代教育技术能力。但目前,我国整体高校教师现代教育技术能力...
关键词：高校教师 现代教育技术 能力提升 
技术改变了什么——教师现代教育技术能力调研
《课堂内外（中国好老师）》2021年第3期58-65,共8页好老师编辑部 
距离《中国教育现代化2035》的颁布已经整整过去两年。两年间,疫情给传统教育带来巨大挑战的同时,也无疑按下了教育现代化的快进键。在近14亿人口的大国推进世界上规模最大的教育现代化,充分利用先进的信息技术是这一进程中至关重要的...
关键词：中国教育现代化 信息技术能力 现代教育技术能力 信息技术运用 巨大挑战 教育领域 
疫情背景下对提升教师能力的思考
《河南教育（基教版）（上）》2020年第11期32-32,共1页付秀竹 
新冠肺炎疫情的爆发,给人民生活的各方面造成了巨大冲击,同时也对教育行业提出了新的挑战。依据教育部"停课不停学"的相关要求,各地学校纷纷利用网络平台开展线上教学,引导学生使用合适的学习资源进行学习。因此,提升教师现代教育技术...
关键词：线上教学 现代教育技术能力 教师专业发展 应用意识 停课不停学 新的挑战 利用网络平台 疫情 
试论当前高职院校教师的现代教育技术能力
《好家长》2019年第50期229-229,共1页魏孔斌 
作为中国高等教育的重要组成部分,高职院校为我国社会主义现代化建设培养和输送了大量的技能型人才,为实现中国梦立下了汗马功劳。然而,我们不得不承认的是,在当前的各高职院校教育教学中,现代教育技术手段的使用情况并不乐观,严重制约...
关键词：高职院校 教师 现代教育技术 现状 原因 
高职院校学前教育专业学生的现代教育技术运用能力培养被引量：3
《现代职业教育》2018年第21期18-19,共2页苏倩倩 
江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目资助
随着高等教育的快速发展,大量高等院校在实行扩招政策,高职院校学前教育专业也得到了前所未有的发展。现代教育技术是学前教育专业的重要组成部分,也是最基础的环节。查阅相关数据与资料,通过对学前教育专业学生关于现代教育技术的运用...
关键词：高职院校 学前教育专业 现代教育技术能力 
构建绿色课堂，提高教学效果
《师道（教研）》2017年第10期84-84,共1页蓝妙香 
课堂教学的“绿色教育”观念是一种赋予课堂教育以生命本质的教育理念，它应当是从学生的心灵出发，以教师的高尚人格为动力，以自然性、和谐性、人性化为主要内涵，以尊重学生自然本原的认知规律和教师驾驭现代教育技术能力、
关键词：绿色课堂 教学效果 现代教育技术能力 “绿色教育” 尊重学生 教育理念 生命本质 课堂教育 
师范生教育技术能力培养及创新途径探索
《知识文库》2016年第21期54-54,56,共2页倪丹 
校级科研课题:职业技术师范院校师范生教育技术能力培养策略研究与实践
在未来教育中,最重要的不再是技术、资源这些方面,而更多的是对教师综合素质提出了更高的要求。随着科技的进步以及在人们生活教育中的渗透,现代教师在教育培养中一定要具备一定的现代教育理念以及现代教育技术的掌握,这些方面将成为教...
关键词：师范生 师范院校 现代教育技术能力 途径探索 
师范生现代教育技术能力现状分析与对策研究被引量：2
《亚太教育》2016年第17期236-237,共2页李宏敏 何炜娟 
地方师范院校师范生科学素养的现状和对策研究。玉林师范学院2014年度校级科研项目;项目批准号:2014YJYB05
随着教育信息化的不断发展,教师需拥有较高的现代教育技术能力来满足教学实践的需要。本研究以玉林师范学院为例开展问卷调查,问卷围绕师范生的现代教育技术能力分为五大类题目包括基本信息,意识与态度,知识与技能,应用与创新,评价与建...
关键词：师范生 现代教育技术能力 培养对策 
高职院校教师的现代教育技术能力现状与提升方法研究被引量：3
《信息与电脑》2016年第9期255-256,共2页吴银婷 
教育技术能力是信息化时代高职院校必须具备的能力,笔者根据个人条件、教育技术理论知识、软件操作技能、技术整合课程等层面调查高职院校教师教育技术能力的现状,探讨通过Moodle教学平台、教师间协作学习、专家培训交流、纳入教学评价...
关键词：教育技术能力 高职教师 教师技术操作水平不均衡 专家培训交流 
基于TPACK提升职业教师教育技术能力的策略研究——以潍坊市中小学教师为例被引量：3
《数字教育》2016年第2期17-22,共6页邓巧妹 马燕 
2014年重庆市研究生科研创新项目"云环境下研究生微信移动信息服务系统开发研究"(项目编号:CYS14135);2015年重庆市研究生科研创新项目"U-learning视野下个性化学习与教学模式的整合研究"(项目编号:CYS15151)
教育信息化的发展对教师的现代教育技术能力提出了新的要求。文章通过问卷调查发现目前中小学教师的教育技术能力薄弱、教育技术意识观念不强等问题,提出了基于TPACK框架下教育技术能力提升的策略,以用来解决当前存在的问题,从而推进新...
关键词：TPACK 现代教育技术能力 职业教师 策略研究 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部