职业教师

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梯级培养促进职业教师专业成长
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期013-016,共4页赵香莲 
在国家大力发展职业教育背景下,提升教师专业化发展水平成为职教改革的重点。但受到传统教师教育理念影响,教师专业化培训的内容针对性不强,方法较为单一,没有构建科学的评价考核机制,导致教师自我发展的内驱力不足。针对此种现象,本文...
关键词:梯级培养 职业教师 专业化 
“互联网+”教师智力流动机制研究
《石家庄理工职业学院学术研究》2024年第3期64-68,73,共6页赵树滨 宋玉阁 宋丽敏 
基于2024年度河北省人力资源与社会保障研究课题《“互联网+”视角下职业教师智力流动促进职业教育发展模式研究》(课题编号:JRS-2024-7005)。
本文旨在通过深入调研“互联网+”视角下职业教师智力流动的现状与趋势,分析其对职业教育发展模式的影响,探索基于“互联网+”的职业教师智力流动促进职业教育发展的有效路径。希望通过本次调研,能够为相关部门制定政策、职业院校优化...
关键词:教师智力资源 职业教师 教师智力 优化配置 
“三教”改革背景下职业院校教师教学能力提升探究
《进展》2024年第14期27-29,共3页孔祥梅 
“三教”改革提出后,我国职业院校相继取得了一些阶段性进展和成效。教师是“三教”改革的主体,对改革具有主导和重要影响作用,是三教改革的主要对象和重要组成。本文通过多角度探讨“三教”改革的重要意义,分析目前职业院校教师存在的...
关键词:“三教”改革 职业教师 教学能力 
依托“玉砚文化”提升职业教师文化素质的策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第7期0059-0062,共4页李思华 
2023年度肇庆市哲学社会科学“十四五”规划项目课题“肇庆“玉砚”文化与职业教师“工匠”精神的培育研究”(项目编号为23GJ-195)成果;2023年广东省高职院校课程思政示范计划课程思政教学改革研究与实践项目“课程思政一体化构建与实践研究”(项目编号为KCSZ05029)成果。
本研究探讨了依托“玉砚文化”提升职业教师文化素质的重要性及其实施策略。玉砚文化作为中华优秀传统文化的代表,蕴含着丰富的教育价值。通过融入培训课程、开展实践教学活动,职业教师能够深入领略玉砚文化的魅力,提升自身文化素质。...
关键词:玉砚文化 职业教师 文化素质 
学生—职业教师双循环视角下教学决策能力提升路径
《现代商贸工业》2024年第12期238-240,共3页寇军 付宇豪 
重庆市教委教育科学“十三五”规划重点课题‘一带一路’视阈下重庆市电子商务人才培养模式优化路径研究”(2019-GX-007);中国物流与采购联合会2023年全国高校、职业院校物流教改教研课题(JZW2023184);重庆邮电大学本科“金课”建设项目(XJKXX2020-06)。
就业市场需求的不断扩大,对学生的知识技能需求同步提高,面对稍纵即逝的就业机会,留给学校调动教学资源和更改教学安排的时间更趋紧张。在以学生为主体的教学模式下,职业教师的教学决策能力和学生的学习效果密切相关,学生学习需求成为...
关键词:双循环 教学决策 教学能力 提升路径 
2024年国家级教学创新团队协作共同体研讨会暨全国职业教师企业实践基地开班仪式在我校举行
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2024年第1期F0003-F0003,共1页
1月8日,由新一代信息技术(二)国家级职业教育教师教学创新团队协作共同体与凤凰数媒(北京)教育科技有限公司联合主办、我校承办的2024年国家级职业教育教师教学创新团队协作共同体“AIGC产业应用推动高校实践教学创新发展研讨会”暨全...
关键词:职业教育教师 教育教学指导 湖南省教育厅 国家职业教育 师范教育 双师型 学术报告厅 学校副校长 
希腊古典时期高等教育职业教师兴起与角色职能承担被引量:1
《河北师范大学学报(教育科学版)》2023年第5期14-21,共8页宋耀武 刘秀英 
国家社会科学基金教育学一般项目“基于具身认知的情绪性有意遗忘及应用研究”(BBA190022);国家社会科学基金教育学一般项目“基于一流学科生成的西方大学学派发展研究”(BOA220187)。
希腊古典时期的“智者”指古希腊乃至整个西方最早的高等教育职业教师,他们迎合古希腊城邦民主制度发展所需,以传播知识收取费用为生,逐渐形成特殊社会阶层。雅典繁荣充裕的社会财富、城邦民主宪政等环境资源,民众价值观的转变、自由开...
关键词:希腊 古典时期 智者 高等教育职业教师 角色职能 
职业教师企业实践保障机制建设策略探究被引量:1
《上海第二工业大学学报》2023年第3期267-273,共7页滕琴 
2020年度上海市中等职业学校“匠心匠艺”优质课堂建设行动研究项目“中职学校思想政治课程议题式教学实践研究”资助
职业教师企业实践是培养“双师型”教师的重要途径。立足于职业教师企业实践的政策背景和实际现状,通过调研了解职业教师企业实践保障机制建设的现状,从管理制度、校企对接以及内驱动力等三方面剖析了实施过程中存在的主要问题,并从完...
关键词:职业教育 职业教师 企业实践 保障机制 策略 
教育信息化背景下中等职业学校教师信息技术应用能力的提升策略
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第8期99-101,共3页王启发 
2020年度广西职业教育教学改革研究一般项目“新时代广西中等职业学校教师信息素养的现状调查与提升策略研究”(项目编号:GXZZJG2020B168)。
随着教育信息化2.0时代的到来,教育工作者们面临着新的挑战。随着我国科技的迅速发展,教育信息化成为当下教育界的新模式。应用互联网信息技术,通过丰富的网络资源,使教学课堂变得生动有趣,提高学生的学习效率,是教师创新教学模式的重...
关键词:教育信息化 中等职业教师 信息技术 提升策略 
美容与皮肤管理类专业“双师型”教师队伍建设现状及对策建议
《湖南教育(下旬)(C)》2023年第6期52-54,共3页高文红 赵颖 史景辉 
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“新时代我国‘双师型’教师标准与培养模式研究”(编号:GG20210402)子课题“美容与皮肤管理类专业‘双师型’教师标准与培养机制研究”(编号:GG20210402-05)
目前,在我国的职业教育师资体系中,美容与皮肤管理类专业教师结构相对单一,大部分教师是来自相关专业本科及以上学历的高校毕业生,缺乏实践经验,导致培养出的学生难以满足市场需求。因此,提升职业院校教师实践能力迫在眉睫。对此,应从...
关键词:美容与皮肤管理类专业 “双师型”教师 职业教师实践能力 
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