简论基于内容的多媒体语言教学  

作　　者：李柏令[1] 

机构地区：[1]上海交通大学国际教育学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2009年第2期67-69,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：“基于内容的第二语言教学”（CBI second language），是西方自20世纪80年代中期以来兴起的一个外语教学法流派，即通过非语言的其他科目（如历史、生物等）学习第二语言，而不是单纯地学习语言。通过这样的教学、学习法，学生既可以学到陈述性知识（即学科内容），又可以学到程序性知识（即语言技能）。Krashen强调：要成功地习得一门第二语言，

关 键 词：多媒体语言教学 基于内容 20世纪80年代中期 第二语言教学 KRASHEN 简论 学习语言 教学法流派 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H195[文化科学—教育技术学]