高校的课程设计环节初探  

作　　者：井海明[1] 赵宁[1] 兰海波[1] 

机构地区：[1]石家庄铁道学院

出　　处：《现代企业教育》2009年第4期51-52,共2页Modern Enterprise Education

摘　　要：课程设计是一个综合性很强的教学环节,但由于种种原因,在中国高校中一直不为教师和学生所重视。本文通过典型课程设计——数字逻辑课程的设计,并通过比较国内外院校这方面的情况,分析了重视这一环节的必要性。最后阐明了教师在课程设计当中应起的作用。

关 键 词：课程设计 教学环节 数字逻辑课程 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论] G641[文化科学—教育学]