对大学英语自主学习模式的探索与思考——关于《新时代交互英语》教材使用情况的调查  

作　　者：陈婧[1] 

机构地区：[1]重庆工程职业技术学院基础部英语教研室

出　　处：《考试周刊》2009年第5期94-95,共2页

摘　　要：本次的调查以90名高职专科学生为对象，通过对学生两个学期英语自主学习情况的调查、分析，证明英语自主学习模式在一定程度上对学习者外语学习自主性的提高产生了积极的影响，但同时也暴露出一些问题，值得进一步探讨与改进。

关 键 词：大学英语 自主学习模式 调查 学习自主性 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H319[文化科学—教育技术学]