建构主义学习环境下物理演示实验教学设计初探  

作　　者：许文龙[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学数理与信息工程学院

出　　处：《中小学实验与装备》2009年第1期13-13,共1页Experiment and Equipment for Primary School

摘　　要：建构主义是在研究儿童认知发展基础上发展起来的，不仅形成了全新的学习理论，也正在形成全新的教学理论．建构主义学习理论和建构主义学习环境强调以学生为中心。不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者；而且要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。

关 键 词：建构主义学习理论 学习环境 实验教学设计 以学生为中心 知识灌输 演示 物理 认知发展 

分 类 号：O4-4[理学—物理]