知识灌输

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“输出为本”导向下思辨性阅读教学的有效策略——以《田忌赛马》教学为例
《小学语文教学》2025年第11期20-21,共2页刘瀚霞 刘清杰 
海南省2023年教育科学规划一般课题“输出为本导向下的小学语文阅读教学实践研究”(QJY20231016)研究成果。
在传统教学中,“输入为本”的模式长期占据主导地位,其特征往往表现为向学生进行单向度的知识灌输。这种填鸭式的教学方式导致学生的学习体验极度枯燥,学习的内生动力被严重消磨,课堂参与的积极性陷入低谷。“输出为本”的理念是以学生...
关键词：课堂参与 有效策略 内生动力 单向度 教学方式 传统教学 知识灌输 思辨性阅读 
浅析高中地理情境教学
《故事家(下)》2025年第2期43-45,共3页其米卓玛 
随着新课程改革的深入推进,传统地理教学模式面临严峻挑战。当前高中地理课堂普遍存在知识灌输倾向明显、学生空间思维能力薄弱、学习兴趣不足等问题。情境教学通过创设真实或模拟的地理环境,能够有效激发学生学习动机,促进地理核心素...
关键词：高中地理 知识灌输 情境教学 新课程改革 
小学科学单科项目化教学与学科素养的融合
《科学之友》2025年第2期142-144,共3页朱雅洁 
在这个日新月异的时代,科学不再只是高深莫测的理论和公式,它是孩子们眼中的魔法,是他们探索世界的钥匙。小学科学课堂不再是枯燥的知识灌输,而是充满惊喜和挑战的冒险旅程。孩子们可以像小小科学家一样,通过动手实验和项目探究,亲自揭...
关键词：小学科学 学科素养 科学课堂 动手实验 项目化教学 实际操作经验 生动有趣 知识灌输 
从知识灌输到意义激活:重构儿童与课程的本源联系——基于发生现象学的视角
《首都师范大学学报(社会科学版)》2024年第6期158-166,共9页胡萨 
国家社会科学基金教育学一般项目“基于‘教育性教学’思想的教师‘学科育人’能力研究”(BEA230077)的阶段性成果。
教师如何重构课程的知识内容与学生的意义体验之间的本源联系,成为重新理解教师之教的关键所在。当教师的思维方式受到科学主义态度的影响,往往会采用知识灌输的方式建立儿童与课程之间联系。发生现象学通过追溯一切认识的原初意义,提...
关键词：儿童与课程 原初意义 意识体验 直观性教学 
教育,是一场心灵的修行
《新校园》2024年第11期1-1,共1页马秀丽 
教育,是一场心灵的耕耘与守望。它如同一盏明灯,照亮我们前行的道路;又似一场春雨,滋润着我们的心灵。在这个纷繁复杂的世界里,教育不仅仅是传授知识,更是培养人格、塑造灵魂的伟大事业。教育不是灌输,而是点燃火焰。教师不是把知识灌...
关键词：塑造灵魂 一盏明灯 培养人格 激发学生的学习兴趣 探索知识 知识灌输 浓厚的兴趣 掌握知识 
善用科技工具,助力数字时代的数学学习
《成功密码》2024年第10期65-66,共2页蒲秀年 
数学作为一门基础学科,对培养学生逻辑 思维、抽象思维及问题解决能力至关重要。然 而,传统教学方法侧重知识灌输与题海战术,忽 视了学生学习兴趣与自主学习能力的培养。
关键词：学生学习兴趣 题海战术 问题解决能力 数字时代 抽象思维 自主学习能力的培养 基础学科 知识灌输 
作业设计应该规避单一的知识灌输和机械重复
《小学科学》2024年第18期40-42,共3页王冬林 
在基础教育体系中,小学科学教育占据核心地位,以其全面综合的特性,对塑造学生的科学素养产生了深远影响。科学作业,作为教学实践中不可或缺的一环,对于启迪学生的求知欲和探究精神,塑造学生独立的科研技能,至关重要。作业设计的策略不...
关键词：小学科学 作业设计 优化 
增强理论灌输的时代性实效性
《政工学刊》2024年第9期58-59,共2页方劲松 唐磊 
习近平主席指出,“既注重知识灌输,又加强情感培育,使红色基因渗进血液、浸入心扉”。青年官兵是部队建设发展的主体,通过理论灌输等方式传承红色基因、筑牢思想根基尤为重要。要把握好新时代青年官兵心理特点,增强理论灌输的时代性实效...
关键词：理论灌输 情感培育 思想根基 青年官兵 实效性 红色基因 心理特点 知识灌输 
加强学习科学研究 促进基础教育变革
《中国基础教育》2024年第7期1-1,共1页闵维方 
科学技术发展日新月异,推动着社会形态由工业社会向信息社会进而向智能社会转型,社会发展对人才培养的需求也在经历深刻变革。工业时代以知识灌输为核心、注重标准化与高效率的教育模式,已经难以满足信息时代和智能时代对创新型人才培...
关键词：学习科学研究 新时代教育 创新型人才培养 智能时代 信息时代 基础教育变革 全面深化 知识灌输 
基于生活实践的初中地理教学策略探究
《成长》2024年第13期100-102,共3页孙传辉 
在当前教育背景下,初中地理教学正面临着从传统知识灌输向实践能力培养的转变。生活实践教学法作为一种新兴的教学方法,强调将知识与实际生活相结合,以提高学生的学习兴趣和实践能力。本文旨在探究基于生活实践的初中地理教学策略,以期...
关键词：初中地理教学 实践教学法 策略探究 教学方法 生活实践 实践能力培养 生活相结合 知识灌输 
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