小学科学单科项目化教学与学科素养的融合  

作　　者：朱雅洁 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区湘湖未来学校

出　　处：《科学之友》2025年第2期142-144,共3页Friend of Science Amateurs

摘　　要：在这个日新月异的时代,科学不再只是高深莫测的理论和公式,它是孩子们眼中的魔法,是他们探索世界的钥匙。小学科学课堂不再是枯燥的知识灌输,而是充满惊喜和挑战的冒险旅程。孩子们可以像小小科学家一样,通过动手实验和项目探究,亲自揭开自然界的神秘面纱。那么,如何将小学科学单科项目化教学与学科素养相融合呢?这是一条充满创新和挑战的道路,需要我们在实践中不断摸索和总结。接下来,笔者将分享一些实际操作经验和心得,希望能让科学课堂变得更加生动有趣,让孩子们的学习变得更加高效。

关 键 词：小学科学 学科素养 科学课堂 动手实验 项目化教学 实际操作经验 生动有趣 知识灌输 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]