回归实验室的化学教学  

作　　者：程同森[1] 盛丽英[1] 刘桂军[1] 

机构地区：[1]北京第五中学分校

出　　处：《化学教育》2009年第2期27-29,共3页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：化学教学回归实验室，将化学学习回归认识的原点，回归学生科学素质发展的原点。学生喜欢这种教学方式。实验探究成为转变学生化学学习方式的突破口。

关 键 词：化学实验教学 化学学习方式 化学科学素质发展 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]