在生物学教学中培养学生概括能力的方法和途径  

作　　者：张志强[1] 俞莉丹 陆建身[1] 

机构地区：[1]华东师范大学生命科学学院

出　　处：《生物学教学》2009年第3期22-24,共3页Biology Teaching

基　　金：华东师范大学“985工程教师教育理论与实践”创新基地建设基金资助

摘　　要：本文从概括能力的培养方法及在生物学教学中培养概括能力的途径两方面，介绍了如何在生物学教学中有效地培养学生的概括能力。

关 键 词：概括能力 生物学概念 知识结构 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]