整合：新课标下历史教改的主旋律  

作　　者：徐守成[1] 

机构地区：[1]江苏省如东高级中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2009年第2期41-41,58,共2页

摘　　要：一：关于教材的整合：依据新课标编写的各种教材，采用了模块专题式体例。这种体例吸取古代纪事本末等史学体裁之长，保留了章节体史书的形式，借鉴了上海中外史混编的经验，将历史的主体内容按类别进行整合，分为政治、经济、思想文化三个模块。这一体例，一定程度上避免了与初中历史教科书的重复，跳出了以往历史教科书“螺旋式”循环的巢日，同时变换了认识历史问题的角度，

关 键 词：历史教科书 新课标 主旋律 教改 史学体裁 纪事本末 思想文化 历史问题 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学] G633.3