读出其中味——《检阅》文本细读和教学策略  

作　　者：崔巍青[1] 

机构地区：[1]浙江省衢州市实验学校

出　　处：《小学语文教师》2009年第3期38-39,共2页

摘　　要：[文本细读]《检阅》（人教版三下）是一篇很值得好好体味的课文。文中的人物个性鲜活．文中的语言特色鲜明，文中的感情真挚动人。如何让学生体味出个中滋味，唯有读，细细品读，反复研读，才能真正教有所得，学有所获。细读两个场景这篇课文思路极其清晰：先是交代了事件发生的时间和背景，然后细致描述了两个非同一般的场景：一个是令儿童队员们经历了无比痛苦的抉择的会议，

关 键 词：文本细读 《检阅》 教学策略 语言特色 人物个性 感情真挚 人教版 体味 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] K107[历史地理—历史学]