《尊严》教学解析之我见  

作　　者：王雅萍 

出　　处：《新课程（小学）》2009年第3期11-11,共1页

摘　　要：《尊严》是人教版（四下）的一篇课文。从两年的教学实验来看，教师教学这课的效果不很理想，达不到应有的教学目的。究其原因，我认为这与对教材的理解有关，主要是把教材中的“尊严”涵义虚化和概念化了。这样的教学，非但不能使学生真正理解文章中的人物形象，反而会使学生陷入另一个误区，

关 键 词：《尊严》 教学实验 解析 教师教学 教学目的 人物形象 人教版 概念化 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G434