创新研训工作机制培育优秀教师团队  

作　　者：张静 

出　　处：《师资建设》2009年第4期78-79,共2页

摘　　要：世纪之交，我国教育事业快速发展，实现了历史性跨越。我国教师队伍建设的整体走向正在经历由“数量扩张”向“结构优化”和“质量提升”的历史性转型。教师职业水平的发展也存在“高原现象”。

关 键 词：教师团队 工作机制 历史性转型 培育 教师队伍建设 “高原现象” 教育事业 质量提升 

分 类 号：G424.24[文化科学—课程与教学论] G123[文化科学—教育学]