试论大学英语自主学习模式下的教师角色  

作　　者：王凤[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学外语教学研究部

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2009年第4期36-37,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

摘　　要：在信息时代的今天，终身教育已成为人类教育的永恒性课题。因此，由传统的教向学的转变，是学校教育体制改革与发展的基本趋势：本文在自主学习的认识与理解的基础上，对当前大学英语自主学习能力的现状进行了分析，然后提出自主学习模式中教师角色的新定位，即对教师在大学英语自主学习中由原来教学中的领导者、指挥者、知识的传授者向学生自主学习的指导者。

关 键 词：大学英语 自主学习 教师角色 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G451[文化科学—教育技术学]