正视学生不足,提高数学成绩——如何转化中学数学学业不良的学生  

作　　者：杨晓静[1] 

机构地区：[1]乐亭县闫各庄镇闫各庄初级中学

出　　处：《考试周刊》2009年第6期66-67,共2页

摘　　要：所谓学业不良学生，是指那些要比其他学生花更多时间和精力．才能达到掌握知识技能的某种及格学生。这些学生的特点是：思考不积极，不肯或不善于动脑筋，经常回避那些比较要用脑的习题，思维上有惰性，注意力不易集中，易分心；对直观教材的记忆优于对语言教材的记忆；善于机械记忆和不善于逻辑思维等。这样的学生在数学中表现得最为突出。

关 键 词：学业不良学生 中学数学 数学成绩 正视 机械记忆 语言教材 逻辑思维 知识技能 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学] G633.6[哲学宗教—发展与教育心理学]