高职高专英语分级教学改革实践与理论探讨  

作　　者：刘东霞[1] 黄志茹[1] 郝玲玲[1] 王杨[1] 孙娜威[1] 何晓平[1] 

机构地区：[1]河北建材职业技术学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《科技创新导报》2009年第5期170-171,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：河北建材职业技术学院2006年度立项课题<高职高专英语分级教学改革实践与理论探讨>的最终科研成果;课题编号JY022。

摘　　要：分级教学是解决目前高职高专公共英语教学中学生来源复杂,英语水平参差不齐等现实问题的较为理想的办法。对英语进行分级教学,真正体现了以人为本、因材施教的现代教育理念。英语分级教学是新形势下高职高专英语教学改革的良方,有利于提高学生学习效果及教师教学质量,促进教育的发展。

关 键 词：高职高专英语 分级教学 以人为本 因材施教 教学效果 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]