工具性、实践性、人文性——对职业中专语文教学缺陷的思考  

作　　者：陈大林 

机构地区：[1]福建省屏南县职业中专

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2009年第3期17-18,共2页Modern Chinese

摘　　要：语文教学，特别是职业中专的语文教学，应该怎样才能做到因材施教、教书育人呢？长期以来人们争论不休。关键就是对语文的工具性、实践性、人文性这三者在教学中的权重如何，有不同的看法，无法做到三者的和谐统一。普遍表现为过分强调工具性，而忽视了实践性和人文性的重要作用。

关 键 词：教学缺陷 中专语文 职业中专 工具性 人文性 实践 语文教学 因材施教 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学] G712