挖掘隐含条件 优化能力品质 培养解题能力  

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作  者:董占伟 史翠兰 

机构地区:[1]河北省张北县第一中学,河北省张北县076450

出  处:《中学化学》2009年第4期40-43,共4页

摘  要:(续上期)十、从物质颜色中挖掘隐含条件 优化学生对比思维能力 根据物质的颜色中隐含的物质种类来设计“陷阱”是常见的题型之一,常见物质的颜色有:

关 键 词:隐含条件 解题能力 挖掘 优化 品质 培养 思维能力 物质 

分 类 号:G633.6[文化科学—教育学] S225.72[农业科学—农业机械化工程]

 

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