布卢姆的学习变量说对我国成人教育教学改革的启示  

作　　者：续润华[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学

出　　处：《国外职业教育》2009年第1期30-33,共4页

摘　　要：20世纪70年代中后期．美国心理学家本杰明·布卢姆（Benjamin·Bloom）在系统总结前人关于学习变量研究成果的基础上．提出了影响学习者学习效果的学习变量说．系统地学习和研究布卢姆的学习变量说．对于加快我国成人教育教学改革具有重要的借鉴意义。

关 键 词：教育教学改革 学习效果 布卢姆 成人 研究成果 心理学家 70年代 学习者 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] G442[文化科学—教育学]