主题式教学在初中数学教学中的运用探讨  

作　　者：朱从虎 

机构地区：[1]江苏省响水县运河中学

出　　处：《数学大世界（教学导向）》2012年第10期50-50,共1页Mathematic World

摘　　要：在新课程改革的大环境下,主题式教学不断被提及,这主要是由于当前的初中数学教学过于形式化。主题式教学就是在"注重教学实质,淡化教学形式"的主题思想的引导下提出的。通过主题活动的开展,优化了课堂教学,活跃了课堂气氛,师生之间的互动交流得到了加强。因此,初中数学教师在教学过程中,要认真把握和正确认识主题式教学,选取与学生生活密切的教学主题,充分调动学生学习的积极性,激发学生学习热情,从而提高课堂教学质量。一、主题式教学的内涵及意义1.主题式教学的内涵所谓"主题",

关 键 词：主题式教学 初中数学教学 教学主题 课堂教学质量 主题教学 初中数学教师 学生生活 教学过程 数学问题 主题活动 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]