新课改下高中数学教学的改革与探索  

作　　者：喻明强 

机构地区：[1]湖南省湘乡市第一中学

出　　处：《青少年日记（教育教学研究）》2012年第11期66-66,共1页

摘　　要：针对制约高中数学教学开展的诸多问题,我们采取以下措施来进行改进:1、实施模块教学,照顾个体差异由于各地区特别是城乡学生水平存在较大差异,因此高中数学教学不可能采用"一刀切"的教学方法,否则就会造成两极分化的局面:一方面层次较高的学生"吃不饱"。

关 键 词：高中数学教学 教学方法 培养学生 模块教学 课堂表现 两极分化 教学资源 城乡学生 改革与探索 个体差异 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]