高师音乐专业课程设置的“能力观”探究  

作　　者：吴小燕[1] 李德隆[1] 

机构地区：[1]四川师范大学艺术学院,四川成都610068

出　　处：《牡丹江大学学报》2007年第6期131-133,共3页Journal of Mudanjiang University

摘　　要：21世纪是充满挑战与机遇的时代,更是充满希望的世纪。当全新的面貌和姿态展现在音乐教师面前时,教育观念的更新、课程结构和知识结构的调整、现代教育技术和方法的掌握直接影响着学生能力的培养,将在一定意义上决定着音乐教育改革的成败。高师音乐教育必须把学生能力的培养放在首位。能力培养的直接因素就是课程设置。

关 键 词：高师音乐 课程设置 能力培养 效果评估 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G652.3[文化科学—教育学]