少儿版画梯级开发参考框架之构建  

作　　者：程卓行[1] 

机构地区：[1]湖州师范学院艺术学院,浙江湖州313000

出　　处：《牡丹江大学学报》2007年第3期131-133,共3页Journal of Mudanjiang University

摘　　要：版画教学历来是中小学美术教学的一块主要内容,全国有许多中小学在版画的某一方面形成特色,并取得较大成绩,笔者经过认真了解、分析,发现各位教师的行为具有很大的局限性,并且未来的发展方向不曾明确,而本文的目的是使大家有个整体的认识,对学生的培养、课程的开发更有系统性,并在教学实践中有新的突破。

关 键 词：少儿版画 参考框架 教学探究 校本课程 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]