少儿版画

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第五届“东西南北中·全国少儿版画教育成果优秀作品展”举办
《中国中小学美术》2025年第3期66-67,共2页本刊编辑部 
第五届“东西南北中.全国少儿版画教育成果优秀作品展暨核心素养下版画项目教学交流研讨会”于2024年12月6日至8日在中国版画博物馆与深圳市福田区园岭教育集团园岭小学隆重举行。本届活动由中国版画博物馆、《中国中小学美术》编辑部...
关键词：少儿版画 核心素养 优秀作品展 版画项目教学 
有田野的地方就有希望——全国少儿版画教育活动基地作品选
《少儿美术》2025年第2期45-47,共3页李永永(文/图) 
随着时代的发展,艺术教育改革不断深化,美术教育也越来越受到人们的重视,在学校教育已全面进入“核心素养”与“大概念”新时代的今天,美术教育也空前繁荣,校内与校外美术教育已然形成互动发展的新格局。为了进一步推进我国少儿版画教...
关键词：名师工作室 核心素养 少儿美术教育 少儿版画 研究团队 艺术教育改革 新格局 中坚力量 
少儿版画表现与作品欣赏(二)
《少儿美术》2025年第1期45-47,共3页李永永 黄佳(文/图) 
陈增旺老师点评:《未来之城》这幅儿童黑白版画作品,充满了无限的创意和想象力,展现了儿童对于未来世界的憧憬与期待。画面中的元素丰富多样,宇宙飞船、火箭、高铁、城市建筑群等,都是对未来科技发展的直观描绘,体现了儿童对未来科技生...
关键词：现代城市生活 城市建筑群 未来科技发展 艺术韵味 布局方式 层次感 上下呼应 作品欣赏 
少儿版画表现与作品欣赏(一)——中国台湾少儿版画
《少儿美术》2024年第12期45-47,共3页李永永 王善作(文/图) 
在生活中,美术欣赏是任何从事少儿美术教育者都不可绕过的重要环节。美术欣赏是少儿在接受美术作品过程中经过玩味、尝试、领略,产生喜悦、爱好的过程,因此它是一种特殊复杂的精神活动,在陶冶人的思想情操、提高人的艺术素养、开阔视野...
关键词：美术欣赏 思想情操 少儿美术教育 美术作品 科学的人生观 美术创作 作品欣赏 少儿版画 
现场写生与版画创意的互融
《少儿美术》2024年第10期45-47,共3页李永永(图/文) 
过去的版画教学,一般都是基于主题在室内进行创意表现,由此,有的版画作品概念化相对比较突出,呈现的作品效果生活性相对不够,因而作品感染力也较弱。基于此思考,“海峡两岸少儿版画展”开展了版画创意写生研究性活动,以此推进少儿版画...
关键词：版画创作 版画作品 少儿版画 版画教学 创意写生 创意表现 融入生活 海峡两岸 
基于美术学科核心素养下的课堂实践探索——以“少儿版画”课堂教学为例
《新课程导学》2024年第27期21-24,共4页方雯婷 
随着新课程教学改革的不断推进,小学少儿版画教学也吹响了变革的号角。在少儿版画教学中,对学生美术学科核心素养的培养有着其他艺术形式不可替代的作用。文章以全面提高学生核心素养和优秀品质为目标,分析版画的历史与少儿版画教学的...
关键词：少儿版画 版画教学 美术学科 课堂实践 
第二十一届全国少儿版画展获奖作品赏析之二
《少儿美术》2024年第7期45-47,共3页李永永(图/文) 张泽新(图/文) 
举办展览的意义不仅在于评奖,更重要的是通过展览进一步加强全国少儿版画基层单位的交流。在新的历史时期,以此践行中华人民共和国教育部学校美育浸润校园行动思想,把版画教学先进经验加以推广。为此,2024年5月12日,在福建省厦门市青少...
关键词：学校美育 青少年宫 基层单位 少儿版画 福建省厦门市 版画教学 作品赏析 版画教育 
第二十一届全国少儿版画展获奖作品赏析之一
《少儿美术》2024年第6期45-47,共3页李永永(文/图) 张泽新(文/图) 
全国少儿版画展被称为少儿美术界的“国展”,自1985年以来已连续成功举办了二十届,吸引了全国各地的中小学生积极参与,受到了广大师生和家长的喜爱。第二十一届全国少儿版画展收到全国二十六个省、自治区和直辖市的版画作品2980件,其中...
关键词：等级评定 版画作品 中小学生 严谨务实 少儿版画 作品赏析 台湾地区 积极配合 
“苗山”少儿版画——苗山里升起的一颗版画新星
《少儿美术》2024年第5期45-47,共3页李永永 胡显强(文/图) 彭莹(辅导) 任海浪(辅导) 廖明川(辅导) 杨艳红(辅导) 
重庆市彭水苗族土家族自治县第三小学“苗山”少儿版画发端于2012年,距今已十年有余。学校版画教学从临摹到创作,从一般题材到本土民族特色题材,从吹塑纸版画到绝版套色版画。其间,依托学校编撰出版的校本教材《版画童趣》(上、中、下...
关键词：校本教材 少儿版画 套色版画 教育实践研究 编撰出版 分层教学 版画教学 纸版画 
浅谈中华优秀经典文化在儿童版画中的创意表达
《教育实践与研究》2024年第6期55-58,共4页徐灵翠 
石家庄市教育科学“十四五”规划2022年度教师个人课题“探索儿童版画创作中对经典文化的解读”(课题编号:G2022371)的研究成果。
新时代美育承载着传承中华优秀传统文化的历史使命。中国经典文化具有博大精深、兼容并包的特点,且有非常重要的社会价值。义务教育阶段,经典文化的传承需要从生活的点点滴滴抓起。通过美育角度,可以准确理解中华经典文化的价值内涵,探...
关键词：中华传统文化 美育 少儿版画 
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