基于美术学科核心素养下的课堂实践探索——以“少儿版画”课堂教学为例  

作　　者：方雯婷 

机构地区：[1]江苏省常州市钟楼区第二实验小学

出　　处：《新课程导学》2024年第27期21-24,共4页

摘　　要：随着新课程教学改革的不断推进,小学少儿版画教学也吹响了变革的号角。在少儿版画教学中,对学生美术学科核心素养的培养有着其他艺术形式不可替代的作用。文章以全面提高学生核心素养和优秀品质为目标,分析版画的历史与少儿版画教学的现状及优势,实践探索少儿版画教学,探讨少儿版画评价方式对核心素养培养的意义及策略,以期促进学生的全面发展。

关 键 词：少儿版画 版画教学 美术学科 课堂实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]