程卓行

作品数:6被引量:4H指数:1
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供职机构:湖州师范学院艺术学院更多>>
发文主题:教学探究水印版画艺术素养美术教师线描画更多>>
发文领域:艺术文化科学文学社会学更多>>
发文期刊:《牡丹江大学学报》《文艺研究》《中国美术教育》《湖州师范学院学报》更多>>
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程卓行作品
《湖州师范学院学报》2025年第1期F0003-F0003,共1页程卓行 
遥望家园
《文艺研究》2022年第5期161-161,共1页程卓行(版画) 
美术教育专业水印版画课程实施策略研究被引量:1
《湖州师范学院学报》2015年第5期89-92,共4页程卓行 
湖州师范学院教学改革项目<水印版画在美术教育专业的实施与提高研究>(JGB14010)
水印版画不单纯是一种技术方式,更是一种文化载体,其中包含着丰富的文化观念。作为未来的美术教师,高师美术教育专业学生肩负着文化传承与发展的双重重任。水印版画课程教学是提升美术教育专业学生专业化发展素质的重要部分。其实施可...
关键词:美术教育专业 水印版画课程 实施策略 
小学线描画教学探究被引量:2
《小学教学研究》2008年第9期48-50,共3页程卓行 
对于线描画教学.美术教师并不陌生。但如何教好线描画。如何认识到线描画的意义。往往不为少数教师所重视。教师只有针对学生的年龄特点.透过表面现象抓住问题的本质.提出相应的要求和解决问题的方法。才能最大限度地提升学生的艺术...
关键词:教学探究 线描 小学 美术教师 表面现象 年龄特点 艺术素养 学生 
凹印纸版画教学的实践与探索
《中国美术教育》2007年第4期18-20,共3页程卓行 
纸版画在中小学美术教学中已相当普及,并取得丰硕的成果。但从作品的呈现方式来看都是凸印的,本文将要阐述的是作者在纸版画的印制方式上改为凹印的探索与实践。正如尹少淳教授在第六届海峡两岸美术教育交流会上针对现代课程模式的不...
关键词:实践与探索 纸版画 版画教学 凹印 课程模式 美术教学 呈现方式 美术教育 
少儿版画梯级开发参考框架之构建被引量:1
《牡丹江大学学报》2007年第3期131-133,共3页程卓行 
版画教学历来是中小学美术教学的一块主要内容,全国有许多中小学在版画的某一方面形成特色,并取得较大成绩,笔者经过认真了解、分析,发现各位教师的行为具有很大的局限性,并且未来的发展方向不曾明确,而本文的目的是使大家有个整体的认...
关键词:少儿版画 参考框架 教学探究 校本课程 
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