《我不是最弱小的》教学设计  

作　　者：廖慧芳 

出　　处：《新课程（小学）》2007年第12期24-24,共1页

摘　　要：一、揭题导读,酝酿情感1.谈话导入。在平时批改大家的日记时,总能从大家的日记中看到你们对父母的关爱充满了感激。那么外国的小朋友是怎样看待父母的照顾以及自己能力的呢?

关 键 词：蔷薇花 情感 野蔷薇 句子 教学设计 父母 课文 指导朗读 导读 能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]