挖掘情感因素 提高学生语文素养  

作　　者：李飞 

机构地区：[1]深圳市罗湖区南湖小学,广东深圳518001

出　　处：《教育科研论坛》2007年第6期8-8,共1页

摘　　要：在进行语文教学时,我们应该充分利用和挖掘教材中丰富的情感因素,全面培养学生的语文素养。一、在情感的接纳中树立学生正确的价值观语文教材中的一篇篇课文,无不准确而生动地向我们展示着色彩斑斓的世界,传递着作者深刻的哲学思想,这期间都蕴涵着作者鲜明的价值观。

关 键 词：语文素养 情感因素 培养学生 语文教学 价值观 语文教材 理解课文 挖掘 哲学思想 语文实验教材 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]