中小学瘾性德育与德育成瘾防范研究  

作　　者：刘芳[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育管理学院

出　　处：《中国德育》2007年第12期89-89,共1页Moral Education China

摘　　要：在当前的中小学德育过程中,出现了目的与手段严重分离的现象,导致一种德育成瘾现象的发生。德育成瘾是一种长期形成的变异、病态的心理现象。如有些学生考试成瘾,一旦剥夺他们考试的权利,内心就会出现焦虑、烦躁、不安等症状,更有甚者可能还有其他如出走、自杀等极端行为。为此,作者从德育的实行机制、评价机制、反馈机制三方面提出了瘾性德育的防范措施,如德育手段要多样。

关 键 词：德育手段 中小学 成瘾 德育过程 心理现象 防范措施 评价机制 反馈机制 学生考试 德育内容 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]