在实验教学环节中培养学生创新能力的尝试  

作　　者：李海英[1] 饶秋华[1] 王英[1] 谢晓晴[1] 

机构地区：[1]中南大学土木建筑学院,湖南长沙410075

出　　处：《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2006年第2期66-,68,共2页Journal of Changsha Railway University

摘　　要：知识经济的本质是创新,把创新作为学校的核心是学校发展的不竭动力。高等学校基础课实验教学示范中心要为培养适应国家经济建设和社会发展需要的创新型高素质人才创造条件。本文结合在《流体力学》课程实验教学环节中培养学生创新能力的尝试,谈谈体会。

关 键 词：知识经济 创新型大学 创新能力 《流体力学》 实验教学 

分 类 号：O35-4[理学—流体力学]