李海英

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发文主题：知识经济《流体力学》实验教学铁路运输信息时代更多>>
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优化课堂教学 提高教学质量之我见
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2006年第2期61-,63,共2页谢晓晴 王英 李海英 
优化课堂教学,提高教学质量是教师教学的目的之一。本文从教学内容,教学方式,教学手段以及教学艺术四个方面探讨如何优化课堂教学,提高教学质量。
关键词：课堂教堂 教学质量 教学手段 
申报精品课程 促进课程建设被引量：2
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2006年第2期64-65,共2页王英 郭少华 谢晓晴 李海英 
2005年末,《流体力学》课程教学小组申报了中南大学精品课程,本文将课程建设现状、建设规划、具体实施计划和拟采取的主要措施加以整理归纳,旨在学习其他课程的先进经验,促进《流体力学》课程建设。
关键词：《流体力学》 精品课程 课堂教学 实验教学 课程建设规划 
在实验教学环节中培养学生创新能力的尝试被引量：5
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2006年第2期66-,68,共2页李海英 饶秋华 王英 谢晓晴 
知识经济的本质是创新,把创新作为学校的核心是学校发展的不竭动力。高等学校基础课实验教学示范中心要为培养适应国家经济建设和社会发展需要的创新型高素质人才创造条件。本文结合在《流体力学》课程实验教学环节中培养学生创新能力...
关键词：知识经济 创新型大学 创新能力 《流体力学》 实验教学 
加强工程管理专业教学的时代特色被引量：8
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2005年第4期142-143,共2页郑勇强 李海英 
高速发展的全球化进程为工程管理专业教学提出了时代性的要求。现有工程管理专业教学体系存在诸多缺陷,缺少时代特色,不能适应当代中国社会与经济的发展。工程管理专业教学有必要进行改革。在教学内容方面,应面向工程实践开设课程,及时...
关键词：工程管理专业 时代特色 教学改革 创新能力 信息时代 
建设监理人员的寻租行为分析被引量：3
《中南大学学报（社会科学版）》2005年第5期646-649,共4页郑勇强 李海英 李一智 
当前我国工程建设监理工作的范围主要限于施工阶段,造成这一现状的原因主要有两方面。一是业主的权益得不到保障使得业主不愿意委托监理;另一方面由于监理人寻租的空间很大,监理人信用度低。个人的行为总是以追求自身效益最大化为目标,...
关键词：建设监理 寻租 信息不对称 博弈论 制度安排 
加强实验教学 培养创新能力被引量：7
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2005年第2期135-145,共2页王英 谢晓晴 李海英 
知识经济的核心是创新,如何激发工科学生的创新意识、培养创造能力是现代教学的中心任务。本文根据“工程流体力学”课程课堂和实验教学环节的创新教育实践,从学生非常熟悉又很感兴趣的日常活动中挖掘与课程有关的因素,以简便易行的小...
关键词：知识经济 创新型人才 实验教学 启发式互动式教学 综合性设计性实验 
试论高校科技写作课的改革被引量：1
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2003年第3期123-125,共3页李海英 
科技写作课实际上是一门研究方法课程。西方发达国家高校对这个课程十分重视。目前,我国高校尤其是理工科高校对这门课程比较忽视,本科学生写作能力较低,能发表论文的学生凤毛麟角,相当一部分学生撰写学士学位论文都感到十分吃力,质量...
关键词：高校 科技写作 改革 
高强砖组合墙体抗侧力研究
《中南工业大学学报》2003年第2期203-207,共5页郑勇强 李海英 
对3批22片组合墙体在不同试验参数和试验条件下的试验结果进行了比较与分析,并对这种墙体的抗侧承载力进行了讨论;对影响组合墙体抗侧承载力的因素如高宽比、竖向压应力、纵向与水平钢筋的配筋率以及混凝土率等因素进行分析,指出其各自...
关键词：组合墙 抗侧承载力 砖砌体 变形性能 试验研究 高强砖 钢筋混凝土结构 
试论铁路运输品牌产品的特点
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2003年第Z1期105-107,133,共4页李海英 
铁道部软科学基金(2001F029)
依据品牌特点的内涵,系统地探讨了铁路运输产品品牌特点,认为它具有无形的高效用、高利益性;优质的生产过程与消费过程的同一性;企业素质、企业形象优秀程度的均衡性;优越的地域性、时效性;高科技含量、高环保性;买方市场条件下的高市...
关键词：铁路运输 品牌 特点 
WTO与民族地区的经济发展
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2002年第2期23-25,共3页李海英 
我国已加入WTO,它正在对我国的方方面面产生深刻的影响.在这个背景下,民族地区又会受到一些什么影响?如何及时抓住其有利影响而主动规避其不利影响发展民族经济?这些问题对民族地区既紧迫又极其重要.因为,机遇稍纵即逝,被动就会雪上加霜...
关键词：国际竞争力 WID 农产品出口 民族 权利主体 WTO 
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