《奇怪的大石头》教学设计  

作　　者：史剑波 

出　　处：《新课程（小学）》2006年第10期32-32,共1页

摘　　要：[设计理念]新课程注重课程的开放和生成。“开放”应该是基于文本的开放,“生成”应该是基于文本的生成。围绕文本,构建开放而又具有生成空间的阅读话题,挖掘文本价值,落实教学目标,将教学过程变得简单实在既是本设计的出发点,也是归宿点。

关 键 词：李四光 文本价值 教学过程 教学目标 石头 新课程 设计理念 开放 引导学生 思考问题 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]