浅谈声乐教学中的“启发”与“想像”  

作　　者：于东霞[1] 

机构地区：[1]山西戏剧职业学院

出　　处：《黄河之声》2005年第5期22-24,共3页Song of The Yellow River

摘　　要：声乐与器乐的共同之处,在于它们都是根据物理作用而发音的。所不同的是,器乐是依靠人工制造,是看得见摸得着的,而声乐则是靠人体自身的测节来“制造乐器”。因而,在认识和掌握这件“乐器”的过程中,便带入了更多的心理因素,而教师则必须在教学中,善于运用这些因素启发学生的思维,开发学生的想像力,使教与学建立在心理调控的基础上。

关 键 词：声乐教学 心理调控 声乐教师 打开喉咙 想像力 器乐 声音位置 乐器 高位置 吸着唱 

分 类 号：J616[艺术—音乐]