孔子师德思想的现实解读  

作　　者：肖丹[1] 赵万祥[2] 

机构地区：[1]东北师范大学,吉林长春130024 [2]长春师范学院,吉林长春130032

出　　处：《吉林省教育学院学报》2005年第4期18-21,共4页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

摘　　要：孔子是学高德高的教师典范,师德精神的弘扬对教育的发展意义深远。本文试从“教者”、“学者”、“示范者”的角度阐释解读孔子的师德思想,同时与当今师德的现实状况进行对比分析,力求对市场经济条件下师德理论和实践的进一步发展和完善有所启迪。

关 键 词：孔子 师德 教育信仰 终身学习 为人师表 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]