教育信仰

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“教天地人事,育生命自觉”,在语文里促发生命生长
《课堂内外（高中版）》2024年第44期28-33,共6页刘乙鑫 邹志华 
“教天地人事,育生命自觉。”2018年,在一场华东师范大学的学生讲座中,著名教育家叶澜讲了这样一句话,意指教育的内容涵盖天地万物的知识真理,而教育的目的是培养生命的自我意识。而次年,一位一线教师跨越千里路途,从江西来到深圳从教,...
关键词：教育信仰 一线教师 天地万物 叶澜 生命自觉 自我意识 著名教育家 生命生长 
雕刻“悦”读时光,坚定教育信仰——上海外国语大学附属大境初级中学学习型组织的实践与探索
《康复》2024年第10期60-60,共1页无 
新时代、新征程,如何成为一名符合新时代要求的教师,是现在每名教师都需要面对和思考的问题。上海外国语大学附属大境初级中学以党建为引领,推出“在党的诞生地,我们这样做教师”师德师风培育工程,其中全师阅读行动系列,以聚焦的阅读内...
关键词：上海外国语大学 教育信仰 初级中学 学习型组织 培育工程 师德师风 传递正能量 精气神 
七色花:我的信息技术教研生活
《中国信息技术教育》2024年第17期74-75,共2页高鹏鸿 
在《七色花》的故事里,有一朵神奇的七瓣花,它的每一个花瓣都有一种颜色,每一个花瓣落下都能满足一个愿望。信息技术就像一朵七色花,给我的教学教研生活增添了丰富多彩的内容,也使我的教育信仰随着它的开展而落地生根。
关键词：教育信仰 教学教研 信息技术 落地生根 七色花 花瓣 《七色花》 生活 
在思与行中成长
《教育研究与评论》2024年第8期127-127,共1页伏荣超 
对教师而言,成长是指在职业生涯中,依据教育规律,基于个体经历,不断提升、改进自我,以顺应职业发展需要的过程;是教师的教育信仰、专业知识、实践能力、发展诉求、教育影响不断成熟、提升、创新的过程。教育信仰是教师成长的推进力,专...
关键词：教师成长 教育信仰 内驱力 推进力 专业知识 支撑力 职业生涯 不断提升 
守正创新,促进光明教育高质量发展
《北京教育（普教版）》2024年第8期50-51,共2页韩玉娟 
相信自己行,才会我能行;别人说我行,努力才能行;你在这点行,我在那点行;今天若不行,争取明天行;能正视不行,也是我能行;不但自己行,帮助别人行;相互支持行,合作大家行;争取全面行,创新才最行。短短八句话深入浅出地诠释了朴素而深刻的...
关键词：教育信仰 我能行 守正创新 教育理念 精神力量 相互支持 光明 深入浅出 
教研组建设的核心在于“成人”
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2024年第5期65-65,共1页
教研文化是一种以学术道德、教育信仰为核心的精神文化,旨在营造积极进取、团结和谐、书香浓郁的文化氛围,其理想境界是使教研组成为教师“教学研究的乐园、读书思考的学园、相伴生长的家园”,最终目标是构建一个团队成员和谐共进、互...
关键词：教学共同体 教育信仰 学术道德 和谐共进 教研文化 学习共同体 教研组建设 成长共同体 
阅读思辨 对话成长——幼儿园阅读教研活动实践探索
《动漫界（幼教365）》2023年第44期74-75,共2页郑娅娜 
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”坚持读书,可以说是教师的第一基本功。2012年,教育部颁布《幼儿园教师专业标准(试行)》,要求广大幼儿教师具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终...
关键词：教育信仰 教师阅读 终身学习 教研活动 苏霍姆林斯基 幼儿教师 专业书籍 《幼儿园教师专业标准(试行)》 
“睿动教师”培养策略
《湖北教育》2023年第29期29-30,共2页柳燕 
“睿动教师”的“睿”指通达、明智,“睿动”指“全力以赴,超越自我”的教育信仰。学校通过完善培养机制、注重“教—研—训”一体化、开展“四微”主题探索等方式,促进教师不断超越自我,实现专业提升。
关键词：教育信仰 专业提升 培养机制 超越自我 培养策略 一体化 教师 主题探索 
人工智能时代教师的教育信仰:危机、症结与重构被引量：14
《当代教育论坛》2023年第4期63-72,共10页陈祖鹏 
浙江省社会科学“十四五”规划“高校思想政治工作”专项课题“‘三全育人’视域下‘00’后大学生新时代奋斗精神培育机制研究”(编号:22GXSZ025YB)的阶段性研究成果。
教育信仰是教师的精神支撑和心灵家园,是教师展开教育教学活动的内生动力,科学、崇高的教育信仰是教师的核心素养。然而,人工智能在教育领域中的广泛应用使得教师的教育信仰受到了前所未有的挑战,表现为教师知识教育信仰的动摇、价值引...
关键词：人工智能 教师 教育信仰 教育心灵 人文精神 反思意识 
永德县:“党建+”模式点燃教育“红色引擎”
《云南教育（视界）》2023年第12期21-21,共1页高会云 
近年来,永德县坚持“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的理念,全面加强党的建设,从“加强理论学习、抓实改革创新、强化示范创建、注重规范管理”四个方面发力,引领助推永德教育体育事业高质量发展。“党建+理论学习”,筑牢教育信仰根...
关键词：教育信仰 永德县 体育事业 以城带乡 资源共享 党建 新格局 示范创建 
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