图文结合 训练语言──《我要的是葫芦》教学谈  

作　　者：李晓梅 

机构地区：[1]江苏省江都市

出　　处：《小学语文教学》2001年第8期46-46,共1页

关 键 词：图文结合 葫芦 语言文字训练 教学 激发兴趣 看图学文 指导朗读 理解课文 自言自语 学生感受 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]