看图学文

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我要的是葫芦
《传奇故事（百家讲堂）》2020年第7期366-367,共2页杜俊英 
教材分析:《我要的是葫芦》是部编版语文二年级上册第14课。本组课文有《坐井观天》、《寒号鸟》、《我要的是葫芦》这三篇课文,让孩子在故事中体会深刻的道理。本文既是一则寓言故事,又是一篇看图学文。课文按起因、经过、结果的写作...
关键词：寓言故事 写作顺序 教材分析 葫芦 看图学文 生动有趣 部编版 插图 
《小猴子下山》教学难点的确定与突破
《小学生作文辅导》2019年第10期98-98,97,共2页李永钦 
《小猴子下山》这篇看图学文的课后作业提示了理解课文内容的重点和难点,其中,“为什么小猴子只好空着手回家去”是理解的难点。要突破这个难点,必须看懂图,读懂每个自然段的每句话,理解其意,明白小猴子下山到过哪些地方,做了哪些事,以...
关键词：《小猴子下山》 教学难点 课文内容 课后作业 看图学文 自然段 回家 
谈小学看图学文教学
《中学生作文指导》2019年第37期0058-0058,共1页杨佰春 
语文是众学科之母,从孩子小时候咿呀学语起,语文就伴随着孩子的生活,小学阶段更是学生学习语文的重要时期。现如今,小学语文教材每篇课文都配有插图,将课文的内容进行浓缩、概括,使学生通过图片更好的学习课文。小学语文插图通常都是色...
关键词：小学 看图学文 思维能力 
巧教看图学文,培养学生综合能力
《语文天地》2019年第15期17-18,共2页赵爱兵 
《语文课程标准》指出:'语文教学应认真钻研教材,正确理解、把握教材内容,创造性地使用教材;积极开发、合理利用课程资源,灵活运用多种策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式,提高语文教学质量。'小学语文教材中的'看图学...
关键词：图文结合 自然段 观察能力 
培智语文看图学文中提升学生读图能力的策略研究
《教育界（教师培训）》2019年第4期125-126,共2页归芳芳 
智障学生生活经验少,知识面窄,识字量有限,要理解一篇课文,多借助于文中的插图。《培智学校生活语文课程标准(2016)》中对学生阅读方面有这样一个目标:能阅读图文结合的短文,了解大意。可见学生具备读图能力的重要性。文章主要分析当前...
关键词：看图学文 智障学生 读图能力 
小学英语教学中有效运用课文插图优化语篇教学
《小学生作文辅导（语文园地）》2018年第9期63-63,共1页王玉焕 
在小学英语教材中有很多插图,这些插图一般在文字中间,用来帮助说明内容.插图是看图学文的基础,也是教材内容的重要组成部分,离开了插图,教材显得死气沉沉.在英语教学中安排合理的英语教学插图,其主要意图是使学生能借助插图,更加容易...
关键词：小学英语教学 课文插图 语篇教学 有效运用 英语教材 优化 想象能力 看图学文 
图文对照教学,培养阅读能力
《教育艺术》2018年第9期23-23,共1页刘青 
看图学文,顾名思义就是一边看图,一边学文,且图文对照。那么在学文的过程中,我们为什么要图文对照、重视看图呢？因为学文中的图画,代表了具体的事物和现象,反映了文的主要内容,又因形象、直观,成为诱发感性认识的重要因素之一。学生在...
关键词：阅读能力 教学实践 图文 看图学文 培养 课文内容 感性认识 图画 
让课堂闪耀着理性思考的光辉
《高考》2018年第18期46-46,共1页钱翠华 
近年来,随着我国教育教学改革工作深化开展,新课程标准中明确要求教育者应将教学重心放置到学生综合素质培养方面,通过改进教学方式,丰富教学手段,促使学生综合能力得到全面提升。本文主要围绕中学语文课程教学中运用看图学文教学方法...
关键词：思考 语文教学 看图学文 
刍议看图学文与母语运用能力的培养
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00031-00031,共1页许金风 
在新一轮课程改革中,“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。它“反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观”。所以,我们一线的教师就应该培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和...
关键词：看图学文 母语 
在看图学文中发挥学生主体作用的方法
《读与写（教育教学刊）》2017年第8期194-194,共1页谭兴平 
随着现代社会的进步,国家加大了对学校投入,利用网络工具进行教学变得越来越普及,现代网络教学图、文、音、视频紧密结合,教学内容更直观,学生更容易接收和理解。我校在每个教室有了电子白板和一体电视机后,几乎每篇课文都能做到图文结...
关键词：课文内容 图画 图文结合 学生会 学生自治会 学生组织 学文 
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