循主线明因果悟特点──《将相和》教学设想  

作　　者：林润生 

出　　处：《小学语文教学》1999年第2期15-16,共2页

摘　　要：《将相和》改编自《史记》中的《廉颇蔺相如传》，保留了原作前半部分的主要内容。课文情节曲折起伏，人物形象栩栩如生。在情节发展的过程中，人物之间、事情之间的联系复杂，形成交叉关系的因果链，弄清楚它们之间的因果关系，能更深刻地体会人物特点。一、整体感知探因...

关 键 词：《将相和》 蔺相如 教学设 课后思考题 速读课 自然段 廉颇 发展的主线 因果关系的复杂性 秦王 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]