谈教学设计中的问题状态描述和学习结构分析  

作　　者：孙立仁[1] 张旭[1] 

机构地区：[1]北京教育学院,100011

出　　处：《中国电化教育》1999年第6期17-19,共3页China Educational Technology

关 键 词：教学设计 结构分析 认知心理学 知识技能结构 学习内容 学生 学习成果 学习规律 状态描述 教学策略 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]