主成分分析法在教学评价中的应用  

作　　者：雷辉俐[1] 董国忠[1] 杨安贵[1] 

机构地区：[1]西南农业大学食品科学院

出　　处：《高等农业教育》1997年第2期63-66,共4页Higher Agricultural Education

摘　　要：以４个班１２２名学生对２６位教师的１６项教学评价指标的调查资料，用主成分分析法推导了两个主成分并建立了主成分方程，计算出了２６位老、中、青教师及各类课程的评价量化值。结果表明，本研究所采用的方法可有效地用于教学评价。

关 键 词：主成分分析 教师 教学评价 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理]