改进高考命题 推进素质教育——数学高考命题回顾与展望  

作　　者：任子朝 

机构地区：[1]国家教委考试中心,100080

出　　处：《中学数学月刊》1997年第9期1-3,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：1 十年回顾 从八十年代末到九十年代中期,大学入学考试研究和工作的重点一是解决考试与教学之间存在的矛盾,发挥高考对中学教学的积极的导向作用;二是考试自身的科学研究,包括考试目标的确定,题型功能的分析,命题方法的研究,数学科高考命题主要在以下五方面开展了研究,并取得了成效:抓纲靠本,注重基础;数学思想方法的总结与考查;数学科命题的标准化;强调数学在解决实际问题中的应用;数学能力的分析与细化。

关 键 词：高考命题 推进素质教育 中学教学 大学入学考试 数学思想方法 命题方式 命题方法 学科能力 解决实际问题 能力考查 

分 类 号：G634.605[文化科学—教育学]