加强速读训练 提高阅读能力——小语第九册教材学习体会  

作　　者：童升远 

机构地区：[1]福建石狮市教师进修学校

出　　处：《小学教学研究》1997年第12期8-9,共2页

摘　　要：义务教育五年制小学语文第九册教材根据教学大纲的要求,新安排了一项阅读训练项目——“阅读要有一定的速度”,即速读的训练,并通过课文后面的“思考·练习”、“读写例话”等对训练提出了具体的要求。下面谈谈笔者学习新教材的一些粗浅体会。一、认识速读训练的意义速读是以理解、记忆和速度为要素,以高效有用为目标,不要求深入理解,只是了解读物的主要意思。它与精读不同。

关 键 词：速读训练 阅读能力 速读能力 义务教育 新教材 小学语文 阅读速度 精读 读写例话 整体阅读法 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]