语文教育个性化  

作　　者：熊成钢[1] 

机构地区：[1]天津师大中文系

出　　处：《长沙理工大学学报（社会科学版）》1997年第3期124-128,共5页Journal of Changsha University of Science and Technology：Social Science

摘　　要：语文教育个性化实际是将学生培养成人而非工具的问题。作为人的精神自由的外化，语文教育有利于实现人的自我存在与社会存在的统一，这便是语文教育个性化或人道化。这样，实现语文教育的个性化或人道化，实现语文教育的个别化与个体化，使学校语文教育具有个性特色，并让这三者联成一体。

关 键 词：语文教育 人性化 个别化 个性化 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]