我国医学教育测量研究的发展方向  

作　　者：赵书贵[1] 赵世明[1] 刘景轩[1] 

机构地区：[1]卫生部国家医学考试中心

出　　处：《中国高等医学教育》1996年第4期9-10,20,共3页China Higher Medical Education

摘　　要：教育测量理论自80年代初期开始引入我国的医学教育领域，各级医学院校和考试机构结合医学考试的性质与特点，在医学教育测量的理论研究与实践方面进行了许多有益尝试。但是，我国的医学教育测量还存在着下列问题：理论普及程度不高，水平参差不齐，缺乏专业学术组织协调和领导等。今后的发展方向应是面向国家医师执照考试，努力开发以标准参照测量为核心的考试理论与技术，积极开展建立适合国情的医学考试制度的有关政策研究。

关 键 词：教育测量理论 医学教育 医学考试 测量研究 医师执照考试 临床技能考试 标准参照考试 标准化病人 项目反应理论 护士执业考试 

分 类 号：R-4[医药卫生]